Le concours bovin du Val d’Arroux à Gueugnon a été l’occasion pour les apprentis de première année de BTS ACS’agri du site de Gueugnon du CFA de Saône-et-Loire, accompagnés de leurs formateurs, d’aller à la rencontre des écoliers des classes primaires. Leur mission : leur faire remplir un sondage sur leur connaissance du monde agricole et sur la représentation qu’ils en ont.

Cette intervention s’inscrit dans un partenariat désormais bien installé. Depuis trois ans, les apprentis du site de Gueugnon répondent, dans le cadre de leur formation, à une commande de la CCEALS. Cette année, elle relève du premier volet du Projet Alimentaire Territorial (PAT), consacré à l’installation et à la transmission des exploitations.

L’enjeu est clair pour la communauté de communes : comprendre comment les jeunes générations perçoivent l’agriculture afin de pouvoir améliorer cette image et, à terme, favoriser les vocations et la reprise des fermes. Si d’autres publics sont prévus, ce sont les écoliers qui ont ouvert le bal en donnant leur point de vue.

es apprentis ont conçu en amont un questionnaire adapté à tous, même aux plus jeunes, puis l’ont fait passer sur le terrain. Un travail mené avec une grande indépendance, comme le souligne J. Dubois-Roquebert, formateur en histoire-géographie : « Les étudiants ont travaillé en quasi-autonomie. Ils ont préparé en amont un sondage complet et accessible pour tous, et ont eu un très bon contact avec les plus petits »

Pour les étudiants, l’exercice est loin d’être anecdotique. Ils sont évalués sur l’ensemble de la démarche : la préparation en amont, le déroulement de l’enquête le jour J, puis l’exploitation des résultats en aval. Une manière concrète d’apprendre à répondre à une demande de partenaire, à communiquer avec différents publics et à analyser des données, des compétences au cœur de leur futur métier.

Au-delà de l’exercice pédagogique, cette collaboration illustre la place que le CFA 71 occupe localement. Reconduit trois années de suite, le partenariat avec la CCEALS démontre que l’établissement est un acteur majeur du territoire, capable de mettre les compétences de ses apprentis au service des projets des collectivités. Les résultats du sondage viendront nourrir la réflexion de la communauté de communes sur le Projet Alimentaire Territorial, et contribueront à mieux accompagner les agriculteurs de demain.

Article écrit par Joachim Dubois-Roquebert